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十二小開展教學常規大檢查
發布時間: 2019-10-11 09:24:36 文章出處: 西昌市第十二小學 瀏覽次數: 61 文字大小:【   打印文章

教學常規是對學校教學工作的基本要求,落實教學常規是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處,只有搞好教學常規才能有成功的教育。為了切實提高教育教學質量,督促教師認真做好各項教育教學工作,不斷提高教師的教學業務水平,2019月10日10日下午,西昌市第十二小學開展了教學常規大檢查。教務處攜全體行政領導對每位教師的教案編寫情況以及學生作業的批改情況進行了認真檢查和評定,對檢查中發現的一些問題,教務處也及時向教師進行了反饋,以改進工作,推動有效課堂建設。

此次檢查,由教導處牽頭,各位年級分管領導分別負責檢查各個年級的所有任課教師的所有的備課教案和學生作業批改情況。教案檢查的內容包括:任課教師學科計劃的擬定,二次備課的設計,課后的教學反思。主要檢查了:備課環節是否完整,是否增刪;二次備課是否認真詳盡,是否符合實際;課后有沒有及時進行反思,反思是否得當有效;教學進度是否恰當等。通過檢查發現,十二小教師的教案,整體情況良好。每個課時教案都滲透了新課程理念,積極倡導自主、合作、探究的教學模式,有教學準備,教學過程清晰,內容詳細規范,重難點突出,體現了教師的教法和學生的學法,課后小結及反思具有實效性,充分體現了各位老師對備課工作的高度重視。

此次學生作業批改檢查,要求每個班級必須上交全班所有的作業,檢查小組人員檢查了各個班級的語文、數學、美術、書法作業,主要從各學科作業次數、作業難易程度、作業批改以及作業的書寫情況等方面進行細致檢查。從檢查情況看,老師們能從學生實際出發,科學、合理、有針對性地布置作業,作業量適中,形式多樣。作業批改及時,批閱符號規范,有等級、日期,有激勵性的評價。學生糾錯規范,教師二次評改及時。檢查中發現,全校已形成認真教學的良好氛圍,骨干教師能以身作則,起到模范帶頭作用;教師能按照學校的具體要求進行備課、聽課。學生作業批改及時、認真,大部分孩子作業字跡工整娟秀,格式規范。不難看出,在學生養成良好的作業態度和習慣方面,教師們做了大量的工作和努力。

教學常規是學校教學工作的核心,是學校的立足之本,更是教師份內的本職工作。一次檢查就是一次交流,一次促進。這次認真細致地教學常規檢查,督促了教師們對教學常規工作的進一步落實,也促進了學校教育教學工作的有效化和常態化,真正達到了“以檢查促工作,以交流促學習”的目的,使學校的教學工作再上一個新臺階。

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檢查工作現場


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